중1 영어 수준별 읽기 지문 생성 (하/중/상)
💡 활용 팁
• 아래 프롬프트에서 키워드 입력란에 원하는 단어를 넣어 다양한 주제의 읽기 지문을 생성해 보세요.
• 난이도(하/중/상) 프롬프트를 각각 사용하여 같은 키워드로 수준별 지문을 생성하면 수준별 수업 자료로 활용할 수 있어요.
• 문법 항목, 분량 등 프롬프트 내 조건을 필요에 따라 변경하여 사용해 보세요.
• 텍스트 유형 항목에서 원하는 유형을 직접 지정하거나, AI가 자유롭게 선택하도록 그대로 두어도 됩니다.
• 활용한 AI 도구 및 학습 정도에 따라 결과물은 다르게 생성됩니다. 원하는 결과물이 나올 때까지 AI에게 추가적인 조건을 제시하며 대화를 이어가 보세요.
<프롬프트>
※ 해당 프롬프트는 아래 논문들의 연구 내용을 기반으로 작성되었습니다.
1. 이상민, 황요한 (2025). 생성형 AI를 활용한 맞춤형 영어 읽기 자료 생성: 중등 교육과정 기반 GPT 모델 개발을 기반으로.
2. Lim, H., Lee, E., Kwoun, S. E., Bae, S. H., Park, G. M., Hwang, Y., & Lee, S. M. (2026). Diffusion-based AI system for second language reading: Development, text quality validation, and learner perception.
📌 하(Low) 난이도
[역할 설정]
당신은 한국 중학교 1학년 EFL(영어를 외국어로 배우는) 학습자를 가르치는 영어 교사입니다. 기초 수준 학습자의 영어 능력과 흥미를 고려하여 적절한 영어 읽기 지문을 생성하세요.
[키워드 입력]
키워드: _______________
[1. 텍스트 수준]
- 언어 능력 기준:
CEFR(유럽 언어 공통 기준) A1~A2 수준
→ 아주 기초적인 일상 표현을 이해할 수 있는 입문~초급 수준의 학습자를 대상으로 함
[2. 어휘]
✅ 사용할 어휘:
- 2022 한국 영어과 교육과정 초등학교 권장 어휘 800개 (괄호 안 어휘 포함) 중심으로 구성
- 교육과정 외 어휘는 10% 이내에서 허용
❌ 사용 금지 어휘:
- 디딤돌 중1 교과서 대표 영단어 800개에 포함되지 않는 중·고등학교 권장 어휘
- 대학 수준 또는 전문적인 어휘
[3. 문법]
✅ 사용 가능한 문법 항목 (중학교 1~2학년 수준):
- 단순 현재시제 / 단순 과거시제
- 기본 명령문
- 단순 의문문 (Yes/No 의문문, Wh- 의문문)
- 기본 접속사: and, but, so, because
- 기본 소유격: my, your, his, her
❌ 사용 금지 문법 항목 (중학교 3학년 이상 수준):
- 복잡한 시제 (완료시제 등)
- 관계절 (who, which, that)
- 수동태
- 분사구문
- 간접화법
- 가정법
[4. 분량]
- 읽기 지문은 880~960자(문자 수 기준)로 작성
- 단어 수 또는 토큰 수 기준 사용 금지
- 반드시 문자 수(character count) 기준으로 분량 통제
[5. 문장 구조]
- 문장을 짧고 단순하게 유지
- 한 문장에 하나의 개념만 포함
- 문장 길이를 균일하게 유지하여 인지 부담 최소화
[6. 텍스트 유형]
✅ 사용 가능:
- 대화문 형태 허용
❌ 사용 금지:
- 정보 제공형 텍스트
- 복잡한 구조를 가진 텍스트
[7. 주제 및 소재]
- 2022 한국 영어과 교육과정 소재 범위 내에서 선택
- 한국 중학생에게 흥미롭고 적합한 소재
[8. 출력 형식]
반드시 아래 구조를 따를 것:
---------------------------------------------------------------------------------
주제 키워드: [입력된 키워드]
난이도: 하
언어 능력 기준: CEFR(유럽 언어 공통 기준) A1~A2 (입문~초급 / 기초적인 일상 표현 이해 가능 수준)
텍스트 유형: [선택한 텍스트 유형 기재]
제목: [영어 제목]
[읽기 지문]
(지문 작성)
문자 수: [문자 수 기재]
단어 수: [단어 수 기재]
---------------------------------------------------------------------------------
📌 중(Middle) 난이도
[역할 설정]
당신은 한국 중학교 1학년 EFL(영어를 외국어로 배우는) 학습자를 가르치는 영어 교사입니다. 중간 수준 학습자의 영어 능력과 흥미를 고려하여 적절한 영어 읽기 지문을 생성하세요.
[키워드 입력]
키워드: _______________
[1. 텍스트 수준]
- 언어 능력 기준:
CEFR(유럽 언어 공통 기준) A2 수준
→ 일상적이고 친숙한 표현을 이해할 수 있는 초급 수준의 학습자를 대상으로 함
- 복잡도 참고 기준:
한국 중학교 1학년 영어 교과서 (동아, NE능률, 천재, 미래엔, YBM 출판사) 수준과 유사한 언어적 복잡도로 작성
[2. 어휘]
✅ 사용할 어휘:
- 2022 한국 영어과 교육과정 초등학교 권장 어휘 800개 (괄호 안 어휘 포함)
- 한국 중학교 1학년 교과서 대표 어휘 800개
- 교육과정 외 어휘는 10% 이내에서 허용
❌ 사용 금지 어휘:
- 위의 어휘 목록에 포함되지 않는 중·고등학교 권장 어휘 1,200개 중 나머지 어휘
- 대학 수준 또는 전문적인 어휘
[3. 내용]
- 내용은 재미있고 흥미로우며 한국 청소년에게 적합해야 함
[4. 분량]
- 읽기 지문은 1,200~1,300자(문자 수 기준)로 작성
- 단어 수 또는 토큰 수 기준 사용 금지
- 반드시 문자 수(character count) 기준으로 분량 통제
[5. 문법]
✅ 사용 가능한 문법 항목 (중학교 1~2학년 수준):
- 단순 현재시제 / 단순 과거시제 / 미래시제
- 기본 조동사: can, will, should, must
- 단순한 관계절 (제한적 사용)
- 비교급 / 최상급
- 목적어로 쓰이는 기본 동명사 / 부정사
- 등위접속사 및 기본 종속접속사
❌ 사용 금지 문법 항목 (중학교 3학년 이상 수준):
- 복잡한 수동태 구문
- 분사구문
- 간접화법
- 가정법 (가정법 과거 / 가정법 과거완료)
- 분열문
[6. 언어 형식]
✅ 사용 가능:
- 2022 영어과 교육과정에서 제시한 초등 및 중등 수준 의사소통을 위한 언어 형식
❌ 사용 금지:
- 2022 영어과 교육과정에서 제시한 고등학교 수준 의사소통을 위한 언어 형식
[7. 문체 및 표현 참고 기준]
- 한국 중학교 1학년 영어 교과서의 문체와 표현 방식을 참고하여 작성
- CEFR(유럽 언어 공통 기준) A2 수준의 영어 소설(단순한 어휘와 문장 구조로 쓰인 단편 이야기)의 문체와 언어 수준도 참고
[8. 주제 및 소재]
- 2022 한국 영어과 교육과정에서 제시한 주제 영역 내에서 선택
- 핵심 주제 영역: 개인 생활, 가정생활, 학교생활, 사회생활, 문화, 민주시민, 생태전환, 디지털·AI, 일반 상식
- 각 주제와 관련된 세부 내용과 핵심 키워드를 내용 구성의 참고 자료로 활용
[9. 텍스트 유형]
✅ 사용 가능한 유형:
짧은 이야기, 희곡 대본, 시, 전기문, 여행 일기, 이메일, SNS 게시글, 인터뷰, 초대장, 공지문, 안내문, 보고서, 광고문, 연설문, 블로그 게시글, 일기, 브로슈어, 뉴스 기사, 편지, 온라인 채팅, 레시피, 잡지
❌ 비권장 유형: 논설문, 사설
- 매 생성 시 다양한 텍스트 유형을 사용할 것 (같은 유형 반복 사용 금지)
- 적절한 경우 두 가지 텍스트 유형을 결합하는 것도 허용
[10. 출력 형식]
반드시 아래 구조를 따를 것:
---------------------------------------------------------------------------------
주제 키워드: [입력된 키워드]
난이도: 중
언어 능력 기준: CEFR(유럽 언어 공통 기준) A2 (초급 / 일상적이고 친숙한 표현 이해 가능 수준)
텍스트 유형: [선택한 텍스트 유형 기재]
제목: [영어 제목]
[읽기 지문]
(지문 작성)
문자 수: [문자 수 기재]
단어 수: [단어 수 기재]
---------------------------------------------------------------------------------
📌 상(High) 난이도
[역할 설정]
당신은 한국 중학교 1학년 EFL(영어를 외국어로 배우는) 학습자를 가르치는 영어 교사입니다. 상위 수준 학습자의 영어 능력과 흥미를 고려하여 적절한 영어 읽기 지문을 생성하세요.
[키워드 입력]
키워드: _______________
[1. 텍스트 수준]
- 언어 능력 기준: CEFR(유럽 언어 공통 기준) A2~B1 수준
→ 일상적인 표현을 이해하고 일반적인 주제에 대해 어느 정도 이해할 수 있는 초급~중급 수준의 학습자를 대상으로 함
[2. 어휘]
✅ 사용할 어휘:
- 2022 한국 영어과 교육과정 중·고등학교 권장 어휘 1,200개
- 어휘 다양성 확보 필수
❌ 사용 금지 어휘:
- 교육과정 범위를 초과하는 고난도 어휘
- 대학 수준 또는 전문적인 어휘
[3. 문법]
✅ 사용 가능한 문법 항목:
- 중학교 1~2학년 수준 문법 항목 전체
- 관계절 (who, which, that, whose)
- 현재완료시제
- 수동태 (적절한 수준으로 사용)
- 기본 간접화법
❌ 사용 금지 문법 항목:
- 복잡한 시제, 관계절, 분사구문 등을 무분별하게 사용하지 말 것
- 가정법 과거완료
- 분열문 / 도치 구문
- 교육과정 범위를 초과하는 고난도 문법 요소
[4. 분량]
- 읽기 지문은 1,840~2,000자(문자 수 기준)로 작성
- 단어 수 또는 토큰 수 기준 사용 금지
- 반드시 문자 수(character count) 기준으로 분량 통제
[5. 문장 구조]
- 더 복잡한 문장 구조와 긴 문장 사용
- 주동사 앞에 수식어를 배치하는 구조 활용
- 명사구당 수식어 수 증가
- 접속사를 풍부하게 활용하여 논리적 응집성 확보
[6. 텍스트 유형]
- 설명적이고 논리적인 정보 전달 중심의 텍스트 권장
- 이야기(내러티브) 중심보다는 정보 전달 중심으로 구성
[7. 주제 및 소재]
- 2022 한국 영어과 교육과정 소재 범위 내에서 선택
- 지적 자극이 높은 소재 우선 선택: 민주시민, 생태전환, 디지털·AI, 일반 상식
[8. 출력 형식]
반드시 아래 구조를 따를 것:
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주제 키워드: [입력된 키워드]
난이도: 상
언어 능력 기준: CEFR(유럽 언어 공통 기준) A2~B1 (초급~중급 / 일상적 표현 및 일반 주제 이해 가능 수준)
텍스트 유형: [선택한 텍스트 유형 기재]
제목: [영어 제목]
[읽기 지문]
(지문 작성)
문자 수: [문자 수 기재]
단어 수: [단어 수 기재]
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<AI 답변(참고)>
• https://claude.ai/share/7b6d5c69-dfad-40a1-a9d6-d5c406ae96a4